三地彩票注册:去年職前教育市場規模約32億元 職前教育會是趨勢?

最新资讯 2019年09月20日 14:01

去年職前教育市場規模約32億元 職前教育會是趨勢?

去年職前教育市場規模約32億元 職前教育會是趨勢?

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看起來學校和學員之間更像一種投資關係┊〇♀。出於投資回報最大化的考慮△☆,蘭姆達更願意開設用人緊缺、薪酬高的專業課程△⌒⊿,像編程、網絡安全和數據科學等專業在這裏受到熱捧⊿↑◇。被他們拒之門外的是∵〇﹡,那些未來報酬較低、受人尊敬的職業◇。

「從整個市場來看⊿,大部分求職者還沒有完全建立起為職業教育付費的意識♂﹡♂。」周振南列舉的所有高校中↑∵□,過去四年﹡,211/985高校學生們的求職意識提升最大♀△♂。

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很快⌒⌒,職優你讀懂了需求∵,開設課程通常面向小白♀△□,專業門檻也不高♀▽。一門名為「金融行業全景概覽」的課程參課人數高達7.5萬┊,在參課人數幾千的課程中非常打眼﹡↑⊿。課程內容都是行業入門基礎〇♀,包括一級市場股權融資流程、一級市場估值與投資銀行部、券商/投行的職能分類等∵?∴。

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多位人士認為♂π△,資本的進入◇∴,將加速推動頭部企業的試錯和進化的步伐∴⊙。沿着C端市場⊿□,職業前教育的下一站可能走向招聘〇,向B端收費〇。

這時候?,創業者們擁擠在狹窄的市場中▽,複製同種模式□┊,起初的滿腔野心抱負無處施展〇◇〇。文科缺席也是另一種現實狀況∟∴。受硅穀風投青睞的蘭姆達(Lamboo)職前培訓學校目前估值達1.5億美元♂,採用「先上學后付費」的模式?♀。只有學員謀得一份年薪超過五萬美元的工作后﹡♂∟,公司才抽取一定比例的服務回報∴。

根據新思界產業研究中心發佈的《2018—2022年中國職前教育市場可行性研究報告》〇,2018年我國普通高校畢業生人數為820萬人⊙∟♂,職前教育市場規模約32億元∵↑□。這一領域的投融資事件達370起↑♂,融資金額達137.98億元◇〇。

可是毋庸置疑♂,在很長一段時間里〇,職前教育仍然是服務優等生的領域◇。所有人都很清楚這些事實〇﹡♂,少有人沮喪失望♂♂◇,傾向於構想一幅未來圖景:良好的發展趨勢、龐大的發展空間和校園消費市場﹡。不少投資人和機構還看好下沉市場﹡,想要撬動普通高校生和低年級的市場⌒↑﹡。

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跟風扎堆的初創企業每到9月至11月的招聘旺季∟,成千上萬迷茫的學生吃力補上企業和行業信息的認知課♂□。目前〇⌒⊿,產教融合尚未發展成熟△﹡,有教育情懷和看似企業資源豐富的職前教育寄託了這些年輕人對未來的渴望π♂,銜接了大學之後和職場之前﹡▽。

有的機構會在頁面底部列出一長條的合作企業名單↑⌒,眾多小企業之間夾雜着知名度高的企業﹡∴。交兩萬塊錢保結果的課程也曾經讓梁雪動心□?。機構通過企業內部員工授課幫學員拿到心儀的offer﹡□,收取費用6000元到5萬元不等⊙﹡,承諾不成將退還60%的費用□□△。

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為了把這門小而美的生意做大□∴,老沈親自到學校做宣傳┊。她帶着團隊走進了首都體育大學、北京外國語大學、北京工業大學等高校┊♂⊙,去做普及職前教育和課程的免費講座☆∴。他們坐擁北京高校圈的資源優勢∴,線上線下共計服務兩、三萬用戶◇◇〇。

她沒法判斷哪些方法是更好的﹡△⊙,聰明人會願意在畢業前努力一搏——即便收效甚微甚至是徒勞的?π。查筆試資料?♂⌒,上面試培訓課﹡♂〇,掏錢給簡歷潤色♂◇∟,一切都是提高就業競爭力的必要手段?∵。簡歷修改價格在50到500元價格不等∴▽〇,她為修改簡歷花的50元也價非所值▽π⊿,實在「太沒水平」π♀∟。

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業內人士關於職前教育形成的共識——「職前教育一定會是一個趨勢」⊙∵,是老沈憑藉三年實戰經驗總結得出的一句話⌒□?。

先收費后培訓♂∵,很好做現金流的教育行業給了人們開始的信心∟▽,但公司要存活下來♂,還要探索和學習更多的商業規則♀◇△。

商界並不純粹♂〇?,現實對老沈提出的一條要求就是如此☆⊿♂,服務優等生和高薪名企才能形成商業模式閉環△♂。這個組合的高額付費能力意味着高額利潤﹡┊,求職成功率高還能給企業帶來品牌效應⊙,打下良好口碑⊙┊□。

職前教育從頭到尾都是一個稀缺領域〇。在市場供給真空期↑∵⌒,誰搶先進入市場┊,誰就能到享受一段時間的紅利期?☆□。用老沈的話來說▽,用一萬五的價格深度服務三百人┊∟♂,年營收就足夠讓小公司滿意了⌒⌒。

即便只用消費能力做排除法♀∟,梁雪們也並不是絕大多數職前教育公司的服務對象〇△。總部位於美國紐約的職優你和北京的老沈都很清楚這一點♀⌒,他們向職場精英、海內外TOP高校學生收取服務數萬元的高額費用↑,按照服務要求π∴,把這些優等生輸送到五大高薪領域——科技、互聯業、金融、諮詢、500強企業┊⊙。

職優你創始團隊從繁華的商業中心華爾街走出來π,它的背景與服務對象的基礎條件、求職方向都高度重合∴▽,彼此之間的距離被無形拉近♀π。在普林斯頓大學的求學經歷﹡,讓職優你創始人余佳由衷地相信〇▽,金字塔尖的優等生們對職前教育更有需求♂,「更希望通過培訓了解行業發展、提升職業技能和素養☆﹡。」

目前市場上的職前教育緩解就業難仍然是一個偽命題☆△。孫凌看來∵,花錢也是打水漂♂,就業市場規則不會被保結果產品打破♀?,「即使一個二本學校的學生參加了5萬塊的課程□,也保不了結果♂∴↑,因為他的背景實力不夠(達標)就進不了好的企業◇◇?。」

老沈團隊提供職業規劃和職業性格測試服務與現階段需求嚴重脫軌☆↑♂。他們根據個人特點給出求職方向建議♂⊙,比如從互聯網行業調整為快消行業□♀┊。

大批職前教育培訓機構崛起的背後⊿,是每年數十萬級遞增的畢業生數量↑□。本世紀十九年以來的增長幅度達到679%◇▽↑。剛畢業和工作兩年的年輕人躊躇滿志⌒♀∟,卻對面前一切感到陌生π┊。他們對明確的職業規劃、專業技能培訓和面試技巧等都有需求∴♀▽。

金九銀十的招聘季正是孫凌最忙的時候♀♂◇。他一個月內奔波于武漢、哈爾濱、南京等多個城市的高校☆﹡,為大型企業做校園招聘♂。這一業務為智聯招聘貢獻年營收三億元∵,還有很大的增長空間?。

延遲回報的自我投資在這個追逐速度的領域♂〇☆,虛假營銷接踵而來↑〇,為整個市場和學生帶來了新的挑戰♂。一邊是着急找工作的畢業生♂⌒,另一邊是希望推出高價產品來做現金流的職前教育機構♂⊙。好大喜功讓他們揭下了理性的面具♂。

周振南是較早一波的行業參与者♂⊿〇,比市面上初創公司的老闆還要更熟悉行情□。按照他告訴界面新聞的說法?♂⊿,從海投時代到精選時代?,職前教育主打的概念是「認識自我+認識行業」♀△,目的在於解決讓雙方煎熬的「人崗匹配」問題☆♂⊿。

既然是概念好、市場大、有理想情懷的生意⊿,為什麼老沈的公司會以轉型告終∟∟△?這個新興領域正面臨著複雜的困境:跟風扎堆的狂熱逐漸散去⊿﹡,殘忍的商業生存法則♂,以及教育理想和商業回報之間的博弈☆。

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老沈靈敏地嗅到了商機∵?⌒,跳上了一輛剛剛出發的創業列車◇△,對即將要做的這門生意滿懷信心π。2015年♀☆,由投資人肖章牽頭↑,20多個年輕人聚在北京海淀區的一座寫字樓里♀↑,為他人用力找前途▽。

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目前職前教育市場上推出的這種萬元高客單價產品☆⊿△,具有強結果導向的屬性↑,通常被包裝為高價內推和保offer的求職培訓課程〇∴。「付費內推」從始至終都不被主流資本市場和業內人士看好□。

憑着富有想象力的發展空間↑,低門檻和像自來水一樣的融資盛況π,讓老沈在內的創業者增加了一份底氣?。一時間∵▽?,初創企業在全國市場扎堆冒出來◇♂。

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兩個月前⌒,老沈神采奕奕地走進中關村創業街的一家咖啡館∴⌒?,一如創業初期里的多次談話會面∴﹡♂,只是不再願意提及投入的具體金額和盈虧情況⊿♀┊。她正在尋新的創業機會┊∴♂,「不是三年之後才發現⌒,是三年之後才會覺得說做不下去了」▽。

不久的將來□﹡,老沈還打算在職前教育領域東山再起⊙〇,目前還不願意向外透露具體方向⌒♀。(除孫凌以外□,採訪對象皆為化名)

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在學生求職的焦慮和企業招不到人的沮喪中□⌒┊,催生出一個充滿前景而樂觀的新市場┊∟◇。教室里看到的場景讓老沈印象深刻:一群將要畢業的學生們不經思考地舉手示意♂∵〇,將繼續考研求學﹡⊿┊。多數人對學生以外的身份體驗甚少□〇?。

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那個下午♂,老沈面露愁容♀△☆,反思到底哪一步走錯了▽◇。創業所見顛覆了最初想象♂♀。碰壁△┊△,不斷碰壁;客單價向下探﹡,不斷往下探⊿⊙。

在這個小眾細分市場里∟♂,大小玩家們越來越像?┊┊,提供的課程內容和服務對象高度同質化◇,使得彼此之間難以做出差異化競爭♂⊿。15年的高峰期以來△∟,每天都有新的機構成立〇,也有一些很快就消失了♀⊿。

伴隨着持續的就業焦慮∴,大學生職前教育市場隨之發展起來♂。2015年◇,這個新興行業迎來了大批同類機構的創業熱潮和資本熱潮⊿∴☆。

在834萬應屆畢業生中◇?,享受着這種壓倒性優勢資源的學生數量約為100萬人☆,包括梁雪在內的700多萬人常常跑到其他學校招聘會∟。

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被公認的頭部企業職優你(Unicareer)比同行們跑得快很多〇〇,五年裡融資四輪﹡。相較於發展成熟的日本和歐美等國際市場□♂,目前國內的職前教育行業還處於早期階段♀⊿↑,市場高度分散☆♂⌒,企業融資偏早期△。

梁雪去年從中部地區的一所普通高等院校畢業⊿,想象不到的困難滾滾而來◇〇,她覺得自己有豐富的銀行實習經歷⊿,能搞定一切⊙∟△。前期企業資料搜集不全▽┊,等到她事後反應過來☆♀┊,距離截止的網申時間已經過去幾天時間⌒。

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這個中間通道連接了兩個世界:一個校門之內π∟▽,一個校門之外;一個單純天真◇◇,一個充滿挑戰;一個迷茫無助πππ,一個需求明確□?┊。老沈從中穿梭了三年♂⊙,直到去年年底退出董事會後♂□,這家北京職前教育公司隨之轉型﹡◇。

在職前教育不長的發展歷史里♂,在商業回報和教育理想的博弈┊☆⊙。有人投機取巧┊♂,想在畢業前夕「臨門一腳」;有人沉下心來⊿□,學習打造個人品牌、溝通表達等軟實力△┊♂。

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事實上〇♂∟,供需雙方都緊縮在一個小圈子裡?∵。世界不是「張華考上了北京大學∵∟,李萍進了中等技術學校⊙♀,我在百貨公司當售貨員——我們都有光明的前途」□π。這類機構的存在並非讓普通人的世界變得更寬∴┊↑,選擇變得更多▽,而是一批優等生進入保守且狹窄的幾種可選行業〇⌒⊿。

危機潛伏深處一牆之隔☆↑◇,往往是另一番景象♂◇⊙。同較為冷清的學校相比♂,梁雪看到外面的一些學校既熱鬧又明亮〇π。根據智聯招聘校園事業部總監孫凌提供給界面新聞的全網監測數據□π□,1000場企業的校園招聘會⊿,落地在普通高校和211、985高校的比例分別為10%和90%∟∴∟,相差懸殊↑∟。

8月初新華試點的記者深入調查了費用高達49800元的愛思益「V計劃」┊↑♂,錄取企業難對標▽,企業內部員工的身份難辨∵☆,企業合作關係疑假等等質疑紛至沓來⊙π。頻繁上榜的騰訊公司向記者否認與任何第三方求職機構開展任何形式的合作π┊⊙。

作為深耕職前教育領域多年的從業者□♂,周振南理解大家想賺快錢的想法∵﹡⊙,但難以抑制對內心不屑⊿◇。用同行眼光來看買賣崗位的產品△,「老闆的戰略方向不對↑π,而作為一個企業的根本就很可笑了♀⊙。」

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在蘭姆達的最新課程表裡♂∴,一個喜歡俄羅斯文學的學生想要找到托爾斯泰特文學課程∵☆□,只能失望而歸π◇∴。文科專業的未來收入相對理科普遍偏低⊿△,文科課程自然也被蘭姆達認為不具有「市場價值」⊿▽∴,就不會提供┊。

即便以業務鍛煉和打基礎為由⊿∟,學員大多很難接受迂迴的職業發展路徑⌒。她懷疑自己太過理想化了♂。這也是投資者勞而無功的四年↑⊿∵。2016年♂,許多有投資意向的投資人紛紛登門♂,向孫凌探討職前教育的發展π⌒﹡。這些激情澎湃的場景被他寫進了一篇名為《3600萬的大學生群體﹡,職前教育這片藍海需要被發現》的文章中┊。當初入局者的「現在回報基本上不太理想」∵┊,行業太早期△﹡∴。

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這些從業者們相信?,經過時間的洗濯后⊿☆,狂熱褪去┊,職前教育終將趨近後者的理想狀態□。現在看來△∴△,孫凌在四年前的斷言不太準確〇◇♂。職前教育發展並未沿着他的預測延展下去□,2018年市場仍然平淡?∵,「就業培訓」和「職前培訓」這些詞還未被熟稔地掛在嘴邊⊿☆∟,絕大多數學生還不習慣為職業技能培訓付費∴。他回過頭來總結﹡,「市場會比較早∟,學生用戶的認知需求還沒有喚醒⊿,市面上好的培訓內容供給也不足π♂☆。」

所擔憂的市場接納程度如今有多大改觀呢♂?周振南告訴界面新聞π♀,從2015年到2019年﹡↑,此類產品的市場接受程度顯著提升♂,願意為此付費的人數和程度都比四年前要好?♀∵。他看到爆款課程的變化♀,從行業介紹的基礎通識課程變成了技能提升的專業課程∵△↑。學生越來越成熟┊,越來越知道自己需要什麼☆﹡。

線上♂♀,職前教育機構依靠自己的人脈和資源背景⊿↑△,請導師提前錄製好課程∴,分門別類地掛到網頁上;線下▽↑♂,房間里放着一張桌子♂♂□,導師與學員兩人面面相對♂,開啟一場職業答疑的談話π。

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